日期：2018-3-31（原创文章,禁止转载）
生物：整体微调诺贝尔奖内容纳入复习范围
解读教师：常慧星哈三中高三生物备课组长市骨干教师
哈三中高三生物备课组长常慧星。
东北网2月14日讯 2017年考试大纲新鲜出炉，与2016年相比，生物学科整体做出了一些细微调整。下面主要在考核目标与要求以及考试范围与要求两个方面进行描述。
一、考核目标与要求方面：
1.实验与探究能力做出了两处调整
由“能独立癫痫最权威医院完成“生物知识内容表”所列的实验，包括理解实验的目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用”改为“能独立完成“生物知识内容表”所列的实验，包括理解实验的目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并将这些实验涉及的方法和技能进行运用”。实验考察要求略有西藏治疗癫痫病较好医院下降。
由“具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理”改为“具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析，并能对收集到的数据进行处理”。考纲中明确提出了对现象的分析和对实验数据的处理能力，要求更加细致羊癫疯部分发作怎么办。
2.获取信息能力做出了两处调整
由“能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题”改为“能从提供的材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题”。这种变化更加的明确在考试中信息题和材料题的重要地位，避免了学生在复习过程中盲目的搜集信息，也避免了在搜集信息过程中潜在的由于习题中信息的准确性和科学性不足而引发的种种弊端，更加注重学生分析和推理能力的考察。
由“关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物的病虫害的防治以及新型农作物的培育则主要与生态学和遗传学知识有关。
二、考核范围及要求方面的调整
1.必考模块要求有调整
(1)细胞的生长和增殖的周期性要求由“Ⅰ”变为“Ⅱ”(2)染色体结构变异和数目变异要求由“Ⅰ”变为“Ⅱ”(3)脊椎动物激素在生产中的应用要求由“Ⅱ”变为“Ⅰ”(4)艾滋病的流行和预防要求由“Ⅰ”变为“Ⅱ”(5)生物多样性保护的意义和措施要求由“Ⅰ”变为“Ⅱ”2.选考模块内容和要求均有调整(1)选修1额外增加“某种微生物数量的测定”
(2)选修1额外增加“微生物在其他方面的应用”
(3)选修1删去“植物组织培养”
(4)选修3“基因工程的原理及技术”调整成“基因工程的原理及技术(含PCR)”
(5)选修3外伤性癫痫发作“动物的细胞培养与体细胞克隆”要求由“Ⅰ”变为“Ⅱ”另外，2017考纲由“多种多样的细胞”变为“原核细胞与真核细胞的异同”；由“神经冲动的产生和传导”变为“神经冲动的产生、传导和传递”。这两处描述的改变使得知识的描述更加准确，也使得考生复习的方向更加清晰。 2017年高考生物考试大纲的修订，进一步体现出高考对考生在关注热点、关爱他人、健康生活、培养能力等方面的明确要求，也是我国培养现代创新发展型人才的必经阶段，希望广大考生深刻体会，活学活用，在高考中创造辉煌。
